Das Seminar- und Coachingkonzept für Führungskräfte von Trainskill
Von der Information zur Transformation
Die einfachste Ebene der Schulung ist die der Information, d.h. die Führungskraft erhält Informationen, die ihr Wissen erweitern.
Die nächste Ebene ist die der Reflexion, die Führungskraft lernt das neu erworbene Wissen anzuwenden, es dient ihr zur Reflexionsgrundlage für das eigene Denken, Fühlen und Handeln.
Die höchste Ebene stellt die Transformation dar. Die Führungskraft kommt durch die Schulungen / Coachings etc. zu einer wirklichen Veränderung der Denk-, Fühl- und Handlungsmuster.
Die Angebote von Trainskill haben das Ziel der Transformation der einzelnen Führungskraft, hin zur vollen Potentialentfaltung.
Die nächste Ebene ist die der Reflexion, die Führungskraft lernt das neu erworbene Wissen anzuwenden, es dient ihr zur Reflexionsgrundlage für das eigene Denken, Fühlen und Handeln.
Die höchste Ebene stellt die Transformation dar. Die Führungskraft kommt durch die Schulungen / Coachings etc. zu einer wirklichen Veränderung der Denk-, Fühl- und Handlungsmuster.
Die Angebote von Trainskill haben das Ziel der Transformation der einzelnen Führungskraft, hin zur vollen Potentialentfaltung.
Von der Fach- und Methodenkompetenz bis hin zur Spiritutellen Kompetenz
Der persönliche Erfolg eines Menschen wird zu einem großen Maße durch seine Kompetenzen bestimmt, die auf einer breiten Wissensbasis fußen. Trainskill unterstützt Führungskräfte, sich insbesonders in den Bereichen der reflexiven, emotionalen und spirituellen Kompetenz weiter zu entwickeln, bietet aber auch Schulungen im Bereich der Fach- und Methodenkompetenz an.
Reflexive Kompetenz
Eine hohe reflexive Kompetenz ist für die Persönlichkeitsentwicklung von entscheidender Bedeutung und sollte Ziel jeder Führungskraft sein. Neueste wissenschaftliche Erkenntnisse der Neurobiologie und Erwachsenenbildung helfen zu vestehen, wie wir als Menschen "ticken", was die Grundzüge unseres Denkens, Fühlens und Handelns sind und Werkzeuge der Selbstreflektion erfolgreich anzuwenden. Trainskill hat hierzu eigens ein Modell des emotional-archetypischen Deutungslernens entwickelt, welches grundlegende und tiefgehende Reflexionen ermöglicht und selbst Erfahrungen der Kindheit etc. mit einschließt. Die Kompetenz, kognitive, emotionale und archetypische Deutungsmuster, aber auch körperliche Signale zu reflektieren, ebnet den Weg für eine weiterführende, persönliche Transformation.
Reflexive Kompetenz
Eine hohe reflexive Kompetenz ist für die Persönlichkeitsentwicklung von entscheidender Bedeutung und sollte Ziel jeder Führungskraft sein. Neueste wissenschaftliche Erkenntnisse der Neurobiologie und Erwachsenenbildung helfen zu vestehen, wie wir als Menschen "ticken", was die Grundzüge unseres Denkens, Fühlens und Handelns sind und Werkzeuge der Selbstreflektion erfolgreich anzuwenden. Trainskill hat hierzu eigens ein Modell des emotional-archetypischen Deutungslernens entwickelt, welches grundlegende und tiefgehende Reflexionen ermöglicht und selbst Erfahrungen der Kindheit etc. mit einschließt. Die Kompetenz, kognitive, emotionale und archetypische Deutungsmuster, aber auch körperliche Signale zu reflektieren, ebnet den Weg für eine weiterführende, persönliche Transformation.
Spirituelle Kompetenz
Spirituelle Kompetenz findet in einem Führungsstil Ausdruck, der spirituelle Ziele im Sinne von Menschlichkeit, Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung, Gesunderhaltung und Mitmenschlichkeit, Naturverbundenheit und Ganzheitlichkeit fördert. Eine hohe spirituelle Kompetenz zeigt sich in dem Überwinden von selbstbezogenem Denken, Machtstreben, Gier, materialistischem Konsum und Ausbeutung. Die spirituelle Kompetenz schöpft aus einem spirituellen Referenzpunkt, der dieses Überwinden ermöglicht.
Die Theorie des Presencing (zusammengesetzt aus presence - Gegenwart und sensing - Erspüren) von Otto Scharmer beschreibt einen Prozess der Loslösung von alten Denk-, Fühl- und Handlungsmustern hin zum Anküpfen an spirituelle Quellen, die ein Wahrnehmen der im Entstehen begriffenen Zukunft und ein neues Denken, Fühlen und Handeln ermöglichen. Trainskill unterstützt Sie in diesem Prozess, die spirituelle Kompetenz zu stärken.
Spirituelle Kompetenz findet in einem Führungsstil Ausdruck, der spirituelle Ziele im Sinne von Menschlichkeit, Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung, Gesunderhaltung und Mitmenschlichkeit, Naturverbundenheit und Ganzheitlichkeit fördert. Eine hohe spirituelle Kompetenz zeigt sich in dem Überwinden von selbstbezogenem Denken, Machtstreben, Gier, materialistischem Konsum und Ausbeutung. Die spirituelle Kompetenz schöpft aus einem spirituellen Referenzpunkt, der dieses Überwinden ermöglicht.
Die Theorie des Presencing (zusammengesetzt aus presence - Gegenwart und sensing - Erspüren) von Otto Scharmer beschreibt einen Prozess der Loslösung von alten Denk-, Fühl- und Handlungsmustern hin zum Anküpfen an spirituelle Quellen, die ein Wahrnehmen der im Entstehen begriffenen Zukunft und ein neues Denken, Fühlen und Handeln ermöglichen. Trainskill unterstützt Sie in diesem Prozess, die spirituelle Kompetenz zu stärken.
Emotionale Kompetenz
Die emotionale Kompetenz einer Führungskraft zeigt sich darin, die eigenen Gefühle und die der Mitarbeiter zu erkennen und zu verstehen, um entsprechend selbst- und fremdunterstützend, bzw. -regulierend wirksam zu werden. Dies ist insofern von großer Bedeutung, da die neurobiologische Forschung zeigt, dass der Mensch im großen Maße aufgrund seiner Emotionen entscheidet und nicht überwiegend - entgegen der bisher vorherrschenden Meinung - auf Grundlage der Kognition.
Die Entwicklung einer hohen emotionalen Kompetenz gründet sich in der Selbstreflexion der Deutungs- und Gefühlsmuster einer Person, sowie einer ständigen "Self-Awareness" (Wahrnehmung der eigenen Emotionen) und des „Self-Managements“ (Kontrolle und. Regulation von Emotionen). Entsprechend neuester neurobiologischer Erkenntnisse, entstehen Emotionen nicht nur auf der Grundslage kognitiver, individueller Einschätzungen, sondern durch implizite (d. h. unbewusste) emotionale Bewertungen eingehender Reize des emotionalen Gehirns. Diese zum Teil tiefen emotionalen Einspurungen des Gehirns, welche sich insbesondere in der Kindheit organisch abbilden, gilt es zu entschlüsseln, bestimmen sie doch grundlegend, wie der Mensch sich die Welt erspürt, emotional kreiert bzw. konstruiert.
Trainskill greift im Rahmen seiner Arbeit auf ein Modell der Emotionsregulation zurück, welches die bewusste Wahrnehmung der Gefühle, das klare Erkennen und Benennen der Gefühle, die Interpretation von Körpersignalen, die Analyse der Ursachen von emotionalen Reaktionen, die gezielte Regulation der Emotionen, die Akzeptanz der Emotionen, emotionale Selbstunterstützung sowie die Bereitschaft zur zukünftigen Konfrontation mit negativen Gefühlen umfasst und somit das Erlernen einer höheren emotionalen Kompetenz ermöglicht.
Die emotionale Kompetenz einer Führungskraft zeigt sich darin, die eigenen Gefühle und die der Mitarbeiter zu erkennen und zu verstehen, um entsprechend selbst- und fremdunterstützend, bzw. -regulierend wirksam zu werden. Dies ist insofern von großer Bedeutung, da die neurobiologische Forschung zeigt, dass der Mensch im großen Maße aufgrund seiner Emotionen entscheidet und nicht überwiegend - entgegen der bisher vorherrschenden Meinung - auf Grundlage der Kognition.
Die Entwicklung einer hohen emotionalen Kompetenz gründet sich in der Selbstreflexion der Deutungs- und Gefühlsmuster einer Person, sowie einer ständigen "Self-Awareness" (Wahrnehmung der eigenen Emotionen) und des „Self-Managements“ (Kontrolle und. Regulation von Emotionen). Entsprechend neuester neurobiologischer Erkenntnisse, entstehen Emotionen nicht nur auf der Grundslage kognitiver, individueller Einschätzungen, sondern durch implizite (d. h. unbewusste) emotionale Bewertungen eingehender Reize des emotionalen Gehirns. Diese zum Teil tiefen emotionalen Einspurungen des Gehirns, welche sich insbesondere in der Kindheit organisch abbilden, gilt es zu entschlüsseln, bestimmen sie doch grundlegend, wie der Mensch sich die Welt erspürt, emotional kreiert bzw. konstruiert.
Trainskill greift im Rahmen seiner Arbeit auf ein Modell der Emotionsregulation zurück, welches die bewusste Wahrnehmung der Gefühle, das klare Erkennen und Benennen der Gefühle, die Interpretation von Körpersignalen, die Analyse der Ursachen von emotionalen Reaktionen, die gezielte Regulation der Emotionen, die Akzeptanz der Emotionen, emotionale Selbstunterstützung sowie die Bereitschaft zur zukünftigen Konfrontation mit negativen Gefühlen umfasst und somit das Erlernen einer höheren emotionalen Kompetenz ermöglicht.
Bild: Theory U © Otto Scharmer, Presencing Institute, www.presencing.com
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Bild: Transformatives Seminar und Coachingkonzept von Trainskill für Führungskräfte
© Robin J. Malloy / Trainskill
© Robin J. Malloy / Trainskill
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